Articles
| Frontespizio | Details pdf |
| i-iii |
| Indice | Details pdf |
| iv-iv |
| Promozione della salute nella scuola primaria attraverso le Pause Attive: quale formazione dell’insegnante? | Details pdf |
| Sabrina Annoscia, Dario Colella | 1-14 |
| La progettazione didattica come primo strumento per includere e promuovere il successo degli studenti | Details pdf |
| Alessandro Barca, Maria Concetta Carruba | 15-23 |
| L’opera d’arte nella realtà virtuale | Details pdf |
| Daniela De Leo | 24-51 |
| Per un'ermeneutica dell'ipertesto filosofico: dal lessico all'attendibilità | Details pdf |
| Francesca Romana De Paola | 52-66 |
| Luce: arte, musica e disabilità | Details pdf |
| Salvatore Gagliano, Gianni Nuti, Franco Pistono | 67-77 |
| Intelligenza artificiale, apprendimento ed educazione nella scuola secondaria di primo grado | Details pdf |
| Giuseppe De Simone, Maria Teresa Corrado | 78-93 |
| Computer Vision: possibilità e limiti del corpo e delle immagini dell’Intelligenza Artificiale | Details pdf |
| Silvestro Malara | 94-102 |
| Etica della fiducia e intelligenza artificiale generativa nell’epoca del postplagio | Details pdf |
| Corrado Claverini | 103-114 |
| L'Intelligenza Artificiale (IA) nell'educazione. Sfide, opportunità e considerazioni etiche | Details pdf |
| Valentina Pastorelli | 115-127 |
| Allievi difficili in classe: analisi clinica e cenni sulla relazione educativa | Details pdf |
| Tommaso Fratini | 128-141 |
| Crescere insegnando: una professione "in cammino" | Details pdf |
| Marcello Tempesta | 142-153 |
| Per una formazione interculturale e inclusiva dei docenti. Esplorazione epistemologica e analisi critica | Details pdf |
| Francesca De Vitis, Marcello Tempesta | 154-162 |
| L’Intelligenza Artificiale in ambito educativo: percezioni dei docenti in formazione iniziale | Details pdf |
| Valeria Di Martino | 163-176 |
| Recensioni | Details pdf |
| 177-181 |
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e-ISSN: 2499-5835